Un buen profesor

Un día como cualquier otro comentábamos en la sobremesa de mi casa mi ingreso a estudiar pedagogía y al mismo tiempo lo que a unos u otros le parecía la asignatura de historia y geografía, ante lo cual mi padre recordó un profesor de apellido Torres que le hizo clases en la enseñanza media hace mas de unos pocos años atrás, y nos comentaba que a diferencia de la actitud que tenían con otros profesores, con el que tenemos en cuestión el comportamiento era mas que aceptable, ocupando un lenguaje si bien de carácter formal pero a la vez muy distendido, con lo cual junto con lograr un tremendo entendimiento se lograba la atención por parte de los congregados en la sala. Mi madre puso la diferencia al decir que tuvo un profesor que era un verdadero calvario entrar a sus clases, puesto que en palabras de ella “había que llevar un jarro con agua para estar constantemente tirándosela en la cara para no quedarse dormido”. Entonces cual es la lectura correcta de estas dos historias mas aún teniendo la mía personal en la cual tuve tanto buenos como malos profesores de historia, al evaluarlos después de un tiempo con la abstracción que nos dan los años me he dado cuenta que cambió mi intensión en el transcurso de este ensayo sobre lo que iba a decir, ya que venia a hablar sobre cosas mas técnicas, como el hablar sobre un tipo empático, de gran manejo de conocimientos y control de situaciones, etc., pero me he dado cuenta que es importante decir algo; los buenos profesores de historia y geografía son lo que somos capaces de recordar en el tiempo, aquellos que citamos cuando tenemos que explicarle a alguien, sea este un padre, una madre, un hijo o un alumno y destacamos la forma de la cual lo aprendimos, es aquel que cuando recordamos un hecho ya sea en la historia o un fenómeno ambiental tenemos la imagen de el enseñándonos lo que ahora recordamos y decir “El” me lo enseñó.
¿Como ser un buen profesor?, difícil resolver esta pregunta teniendo tantos ejemplos no solo propios, sino de quienes uno les pregunta o le hablan en conversaciones triviales, pero hay algo que está sobre el control de la clase, el manejo de conocimientos, el ser un buen investigador o la capacidad de expresión de cada uno. Que es necesario para hacer cualquier cosa bien, que es el hacerlo porque nos gusta, porque si recordamos las caras de todos aquellos profesores que encontramos que son buenos, lo primero que se nos viene a la cabeza eran las ganas con las que nos entregaban conocimientos, porque se creían el cuento que no solo estaban enseñando contenidos, sino que estaban educando personas, entonces si me preguntan que profesor me gustaría ser, la respuesta es clara, el que cuando alguien le explique a su hijo sobre algún punto en especial, ni siquiera diga mi nombre, sino que solo recuerde el compromiso que se veía en mi cara al momento de enseñarlo.

¿que acciones concretas realizarias para verificar tu buen desempeño como educador?

Si bien según el estado la accion concreta para verificar el desempeño de un profesor son las notas de los alumnos, pero estas son solo un reflejo parcial de su desempeño puesto que el profesor tiene que trabajar en la sala de clases con una enorme cantidad de alumnos de los cuales sus motivaciones y capacidad de concentracion y aprendizaje varia mucho uno de otros.
esta claro que en cada aula exixten alumnos excelentes que siempre obtendran buenos resultados, pero la verdad esta en aquellos alumnos que no tienen interes o que les cuesta entender las materias, un buen profesor no solo sabe que lo es cuando sus alumnos obtienen buenas calificaciones si no tambien y dependiendo del colegio,en la asistencia a clases, en la motivacion de los alumnos para llegar a escucharlos, en la disposicion a aprender cosas nuevas , en las preguntas en clases y fuera de ella que indicarian que el alumno esta interesado .
Puesto que un 7 pude muchas veces reflejar el insentivo por obtener solo una buena calificacion lejos de significar aprendizajes nuevos e interes por aprehenderlos.
Simplemente que los alumnos entiendan lo que se les enseña, que los alumnos presten atencion, que la disposicion de ellos sea agradable con el profesor lo que indica que la sala de clases es un elemento que insentiva el aprendizaje.
en palabras simples que los alumnos sean participes de la clase y no solo adolescentes que parece que escuchan.